地理園的建設(shè)在地理學(xué)科教學(xué)中具有重要意義。其功能是化書為物直觀形象、造型逼真、科學(xué)性強(qiáng)、化繁為簡(jiǎn)、便于理解,成為集地理教學(xué)、校園美化為一體的多功能園地。同時(shí)地理園是地理課堂輔助教學(xué)和進(jìn)行地理課外活動(dòng)的良好場(chǎng)所。是實(shí)現(xiàn)地理課從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的途徑之一,也是進(jìn)行鄉(xiāng)土地理教育的重要基礎(chǔ)。
地理園建設(shè)是以教育部頒發(fā)的現(xiàn)行教育大綱為依據(jù),同時(shí)結(jié)合地理教學(xué)的客觀實(shí)際，學(xué)校場(chǎng)地的實(shí)際情況而設(shè)計(jì)的。其主要內(nèi)容是以地球上各種具有代表性的地貌、地質(zhì)特征微縮而成的。由四個(gè)部分組成:
一、世界地形、區(qū)域地形、包括:世界地形模型、中國(guó)地形 模型、本省地形模型及大型地球儀。
二、典型地貌示意模型,包括丹霞地貌、冰川地貌、黃土地貌、下水地貌、等高線地貌、地上河地貌、海岸地貌、五種地貌、沉積巖地貌、火山地貌、梯田地貌、喀斯特地貌、煤和石油地貌。
三、地質(zhì)結(jié)構(gòu)模型、包括五種地形與等高線、礦石巖標(biāo)本地質(zhì)構(gòu)造等。
四、園內(nèi)建立地理氣象站。配置百葉箱，溫度計(jì)、風(fēng)向風(fēng)速儀、雨量筒。
