補習(xí)班“取締”，家長建議禁止教師給子女補課，教育局回應(yīng)來了
“雙減政策”猶如平地一聲雷，打了教育機構(gòu)和諸位家長一個措手不及，至此，各大學(xué)科培訓(xùn)就被戴上了“緊箍咒”。教培機構(gòu)一夜之間身價暴跌，各大CEO愁白了頭。
隨著“雙減政策”逐步推進，補習(xí)班想要重振雄風(fēng)，恐怕略有難度，這可急哭了各位“望子成龍”的家長們，畢竟中考、高考還是高分者的天下，補習(xí)班沒了并不意味著競爭會變小。
于是就有家長向教育局提出建議：為了保證教育公平，禁止教師給自己子女補課，不得不說，這樣的奇葩想法還真有人贊同，小編表示三觀盡毀，我們看看教育局怎么霸氣回應(yīng)。
補習(xí)班“取締”，有家長建議禁止教師給子女補課，教育局霸氣回應(yīng)
有人覺得在這場改革風(fēng)波中，教師子女群體應(yīng)該是受影響最小的一部分人，因為即使沒有補習(xí)班加持，他們的父母也可以“開小灶”，先天優(yōu)勢太過明顯。
隨后便有人向教育局進言，要求立法禁止教師給自己子女補課，當(dāng)別人的孩子都不能參加補習(xí)班的時候，老師輔導(dǎo)自己的孩子就有失公允。
教育部看罷也只是淡淡回復(fù)了一句：“感謝您的建議”，不屑之意肉眼可見，底下有不少人回懟：簡直就是杠精，教師為人父母，憑啥在私人時間不能給自己子女補課？有本事你也去當(dāng)老師呀？
不得不說，這位網(wǎng)友的回復(fù)深得我心，果然世界之大，無奇不有。無獨有偶，這樣的事情并不少見。
曾經(jīng)有一位家長也舉報過老師，因為有“在職教師不能私開補習(xí)班”的政策規(guī)定，所以班里的老師不能給自己孩子補課，在寒暑假空閑之余，老師便在家輔導(dǎo)自己的子女。
結(jié)果一位家長不樂意了，憑啥老師可以給自己孩子補課，這樣有失公平。于是他去教育局舉報該老師，甚至建議提高教師子女中考錄取分?jǐn)?shù)線，或者給自己孩子無償上課，荒誕之言讓人感到震驚。
當(dāng)下教育局也霸氣回應(yīng)稱，教師給自己孩子輔導(dǎo)功課，并不屬于補課，直接讓這位進言者啪啪打臉。
面對這樣的奇葩家長著實讓人無語，老師不能給自己孩子輔導(dǎo)功課，就像醫(yī)生不能給自家病人看??？這完全不符合常理。
如果未來沒有了補習(xí)班，就是拼家庭教育的時代，這樣斤斤計較的父母怎能教育好自己的子女？著實讓人擔(dān)憂。
不過進一步思考，家長為何舉報老師給子女補課？背后原因還是可以理解
家長舉報老師無非就是“嫉妒心作祟+激烈競爭”所致，橫空消失的補習(xí)班讓他們感覺無所適從，自己的孩子不能通過補習(xí)班找到學(xué)習(xí)“捷徑”，然而老師的孩子卻可以享受得天獨厚的優(yōu)勢，這樣便會導(dǎo)致家長心理不平衡。
如果這樣的情況不禁止，那未來學(xué)習(xí)好的孩子豈不是皆出自教師之家？自己的孩子又該怎么辦？如果有能力的家長還可以輔導(dǎo)孩子，那些目不識丁的家長難免會急了眼。
再者，最根本的問題還是教育焦慮所致，強大的升學(xué)壓力并不會隨著“雙減政策”落地而消失，反而愈發(fā)刺激家長的焦慮。
以往課堂學(xué)不會的問題還可以寄希望于課后補習(xí)班，對于一些偏科生來說，補習(xí)班就是他們追平對手的絕佳機會，如今這樣的“捷徑”被攔腰截斷。
后進生就只能停留在原地了嗎？中考、高考那個不是分?jǐn)?shù)至上？沒有高分何談未來？
這一連串的現(xiàn)實問題無時無刻不在拷問著家長，也難怪他們會著急到“病急亂投醫(yī)”。
其實家長們也不必過于擔(dān)憂，隨著“雙減政策”的逐步推進，未來相關(guān)配套措施也會跟上，教育改革必然會伴隨著陣痛。但學(xué)生無論在何時都要努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，這是“以不變應(yīng)萬變”的最佳對策。
